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澳门赌场玩法开户|看王崧舟《爱上语文》有感

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澳门赌场玩法开户,7月和8月,中央电视台的“演讲室”连续播放了12集王崧舟先生的《爱上中国人》,让我感觉很棒。他来自张震。他现在是杭州师范大学的教授。他是中国汉语学界“诗性语言”教学的创始人。2010年,他被评为全国劳动模范。此前,他的中文课在中国教育电视台“著名教师论坛”播出,并在全国产生了广泛影响。现在看看他在“演讲室”,果然是才华横溢的文学天才,没有空谈,可以说是“包容了英国人的咀嚼中国”;它之所以被称为“侃侃如意”,是因为它容易吸引来自其他国家的人,而且清晰优雅。但我认为最值得称赞的是,他切入的问题相当微妙、非常规、创新且整合良好。这都与文化判断有关。这是真正的功夫。这是他31年教学中专心学习和认真教学的结果。这也是他勤奋总结和创新的丰硕成果。

王崧舟的《爱中国人》主要涉及诗歌——诗歌是他的最爱。作为一名小学语文老师,他最崇拜孔子。孔子说:“小子,何默学的是丈夫的诗?诗歌可以有趣,可以观察,可以分组,可以抱怨……”想必王崧舟对这些词有着独特的理解,所以他用一种简单的方式教诗,并且可以从其他例子中得出推论,如果“从容不迫,辗转反侧”。因此,他的学生喜欢他的讲座,像我这样的老孩子也喜欢听。我认为王崧舟提出的“诗性语言”的主题是让语文教学更富有诗意。无论是什么样的课文,都有必要教授情感丰富、趣味盎然的诗性人文学科。只有这样,学生们才能“热爱汉语”。显然,这一要求具有普遍的指导意义,但对大多数教师来说,这实际上是一个很高的人文要求,因为必须有一个积累和发展的过程。

王崧舟“诗性语言”的创新是对语文教学常规模式的突破。长期以来,语文教学一直受“语文工具”理论及其应试教育的控制。它一直被动地从事“说得仔细,练得多”的正式实践,往往有意无意地忽视了中文内容的人文性。从小学到高中,一般遵循单词、句子和段落的结构教学模式,强调单词而不是文学,强调记忆而不是能力培养。诗歌和文学经常被回避,因为它们被认为与考试无关。原则上,语文学科应该是文化教育程度最高的学科,之所以总是被批评为苍白乏味,主要不是因为教材单薄顽固,也不是因为教师“先天不足”或工艺太重。关键在于“题库教学”下的模式体系。因此,王崧舟的实践和“让诗歌语言回归课堂”的呼吁首先体现了改革精神。

在语文教学中,我们忘记了“快乐学习”的教学原则和“阅读第一”的教学理念。我们通常用太多的家庭作业问题来代替课文阅读,这样学生们就可以有话题而不是诗歌和书籍。王崧舟早就注意到了这个问题,即首先,如何在教材中使用足够的文化内容,然后如何为教师使用足够的文化水平,使学生能够得到足够的审美修养。他主张教师应通过用生动、难忘的词汇激励和引导学生,鼓励学生的个性发展和自主学习意识,使学生的语言技能在尽可能多的阅读实践中得到丰富和深化。

王崧舟的“诗性语言”很好地学习和发挥了宇易“教与写育人”、“文德合一”、“努力培养学生的文化判断力”的思想和理论,即把培养学生的人文精神作为语文课程目标的基本价值取向;语文课程应突出教师的人文关怀,注重学生情感态度和价值观的发展,同时注重学生语文知识和能力的发展,实现人文性和工具性的统一。总之,王崧舟非常重视文化育人,强调“语文学习中的生命价值”,倡导知识、情感和意义的全面教育。目的是为学生奠定良好的基础,使他们在未来建立自己、发展道德和事业。

在《百家讲坛》中,王崧舟的最后一集是《语文学习的三个领域》。他通过三首宋词传授知识过程的境界:颜姝的“独登高楼,远眺天涯”;柳永的《渴望伊拉克》;辛弃疾的“在人群中找了他几千遍,突然回头一看,那个人就在昏暗的灯光下”。这非常适合王崧舟自己的学术研究过程。他的“诗性语言”的成功轨迹是经过大量的阅读经验、刻苦的集中研究和数千次百度搜索后的成果。现在他像天空中的鹤一样强壮。我祝愿他一切顺利,取得更大进步——秋光就在路上,太阳是红色的。

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